Archive for 2024
Prácticas
En este guión pudimos observar su manera de trabajar de la docente, de qué manera influyen sus actividades a la hora de poder expresar y hacer que los pequeños fueran personas críticas para que las clases fluyeran de mejor manera de igual manera conocer sus estrategias de aprendizaje.
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Prácticas
En este apartado nos enfocamos mas en la didáctica de la maestra, sobre sus estrategias para abordar los temas en clase y sobre todo para poder ayudar a los pequeños que tienen barreras en su aprendizaje, informarnos un poco de qué manera aborda ella este tipo de temas.
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Cuadro
En este cuadro revisamos mas la narrativa como docentes, en donde prácticamente nos mostraba que la narrativa está construida por cosas importantes como lo es las experiencias o vivencias de los docentes, los valores y cosas similares que se abordan en el aula de clases pero también puede ser construida por mencionar vivencias de personas externas.
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Cuadro
En este cuadro lo que realizamos fue organizar de mejor manera los aspectos a evaluar dentro del aula, para que fuera una mejor guia para nosotras a manera de poder analizar los aspectos de valores, social, interpersonal, didácticos e institucional.
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Última parte
En este apartado untamos la primer narrativa con la de la segunda jornada en donde abarcamos de todo tipo de aspectos, desde lo personal, emocional hasta lo laboral y la manera en que influye en nuestra formación como docentes todo lo visto en el aula.
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Parte 2
En esta parte sumamos las estadísticas e informes de la primer parte con la segunda jornada de prácticas en donde nos enfocamos mas en el trabajo de nuestra maestra titular, en com se organizaba sus campos que se enfoca y sobre todo las estrategias para enseñar.
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Apartado 1
En este apartado lo que revisamos fue la recapitulación de nuestras experiencias, empezando por el lugar en donde se encuentra la escuela y su contexto social, cómo es su comunidad en tanto a servicios y seguridad y de igual manera como influye en la educación de cada uno de los pequeños.
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Primer parte
En esta primer parte pudimos colocar en como fue organizada nuestra semana de prácticas, qué fue lo que mas nos gusto y como nos sentimos tanto en la labor personal, emocional como fisica, era bueno que externaramos cada detalle que vimos en el preesco para poder tener una evidencia de nuestra experiencia según lo que nos sucedia.
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Escuela en colombia
En esta actividad revisamos una lectura en donde se habla de Colombia desde su desarrollo comunitario e incluso en cómo está organizada la educación y de qué manera ayuda y se implementa para un mejoramiento como tal y tener la seguridad de pertenencia en el ámbito comunitario.
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Prácticas
En esta ocasión lo único que podemos interpretar es que realizamos el análisis de los instrumentos antes de ejecutarlos, hicimos 3 entrevistas y en ellas recaudamos más información en el contexto comunidad escuela, más que nada para conocer el contexto en el que se desenvuelven los niños.
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